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魯昕:加快職業教育發展 打通人人皆可成才通道

  [日期:2014-06-30] 閱讀:

626上午,國務院新聞辦舉行發布會,教育部副部長魯昕介紹職業教育改革與發展情況時指出,未來要打通職業教育學生從中職、專科、本科到研究生的上升通道,搭建人人皆可成才的“立交橋”,努力讓每個人都有人生出彩的機會。

魯昕強調,新形勢下推動職業教育改革發展,要深入學習領會習近平總書記重要批示、李克強總理重要講話和劉延東副總理、馬凱副總理重要講話精神,按照《決定》《規劃》提出的各項目標任務,把中央發展職業教育的決策部署全面落實到職業教育改革發展的各個方面、各個領域和各個環節,重點做好八項工作:

一是抓緊制訂出臺配套政策,按照已明確的方向、思路和原則,轉化為具體措施,并明確時間表、路線圖、任務書,重點抓好中等職業教育和高等職業教育銜接,職業教育和普通教育、繼續教育溝通,學生畢業證書和職業資格證書“雙證書”制度,引導和支持部分有意愿、有條件的本科高校轉型等關系學生成長成才成功、就業創業創新等系統性制度建設。

二是推進現代職業教育體系建設,打通職業教育學生從中職、專科、本科到研究生的上升通道,把創新各層次各類型職業教育模式落實到多樣化人才培養的教育教學過程、課程教材創新過程、實習實訓過程、職業精神和職業技能培養過程,搭建人人皆可成才的“立交橋”,努力讓每個人都有人生出彩的機會。

三是提高教育教學質量,增強職業教育對社會、對廣大青年的吸引力,重點放在整合中等職業教育資源,在保障學生技術技能培養質量的基礎上,加強文化基礎教育。樹立正確的人才觀,創造人人皆可成才、人人盡展其才的良好環境。改革完善社會用人政策,建立完善政府職業教育政策信息平臺,保證現代職業教育的國家創新政策進學校、進企業、進社區。

四是正確處理政府與市場、與社會的關系,用改革的辦法推動職業教育發展。充分發揮市場機制作用,引導支持社會力量興辦職業教育,形成多元化的職業教育發展格局。正確履行政府加強發展戰略、規劃、政策、標準等制定和實施,加強市場活動監管,加強各類公共服務提供的職責。

五是推進產教融合、校企合作的國家制度體系建設,重點放在總結提煉地方經驗,協調國家有關部門制定出臺產教融合、校企合作國家法規條例。加強行業指導能力建設,充分發揮已形成的59個行業職業教育教學指導委員會等各方面作用,用政策激發企業興辦和支持職業教育的內生動力,與教育部門密切合作,共同培養高素質勞動者和技術技能人才。

六是加強職業教育治理體系和治理能力現代化建設。繼續推動建立政府、行業、企業、學校、科研機構、社區等共同參與的治理結構,加強黨團組織建設,健全和完善董事會、理事會、監事會等組織形式。推動職業院校依法修訂具有職業教育特點的學校章程,依托企業、貼近需求,突出實戰和應用,增強職業院校辦學活力。

七是落實總書記關于更好支持和幫助職業教育發展的批示要求,督促各級黨委和政府把加快發展現代職業教育擺在更加突出的位置。重點放在統一思想認識、創新發展理念,增加投入總量、創新投入模式,加強政府統籌、完善政策措施,實施績效考核、強化監督檢查。

八是營造職業教育發展的良好氛圍。我們要認真落實習近平總書記提出的弘揚勞動光榮、技能寶貴、創造偉大的時代風尚,營造人人皆可成才、人人進展其才的批示要求,進一步完善職業教育工作部際聯席會議成員單位與新聞媒體的密切合作機制,宣傳職業教育有利于廣大青年成長成才成功的各項國家政策措施,動員媒體特別是新媒體大力宣傳各地區、各部門、各行業企業發展職業教育的典型經驗案例。通過開展職業教育活動周等形式,倡導尊重職業人才的價值觀,營造“崇尚一技之長、不唯學歷憑能力”、“行行出狀元”的濃厚氛圍。(人民網北京626日電)

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